Académie ukrainienne d’ingénierie et de pédagogie
L’Académie ukrainienne d’ingénierie et de pédagogie est un important établissement d’enseignement spécialisé dans le domaine de l’ingénierie et de l’enseignement pédagogique en Ukraine. L’Académie a été fondée en 1958 dans le but principal de former des ingénieurs spécialisés pour l’industrie du pays, en pleine reconstruction après la Seconde Guerre mondiale.
Actuellement, l’UIPA offre une éducation à plus de 10 000 étudiants. L’Académie est située dans des bâtiments historiques, notamment le Palais du Gouverneur général et les bâtiments adjacents de la rue Universitetskaya.
L’histoire de l’Académie ukrainienne d’ingénierie et de pédagogie a commencé en 1958 et depuis lors, elle a constamment maintenu un niveau élevé de formation de spécialistes. Les étudiants de cette académie reçoivent une formation approfondie, comprenant des connaissances en ingénierie et de profondes compétences psychologiques et pédagogiques, ce qui leur permet de maîtriser deux spécialités : l’ingénierie et la pédagogie. Cela les prépare à un travail passionnant et important dans l’enseignement professionnel, notamment dans les écoles professionnelles, les écoles techniques, les collèges, les écoles et les entreprises.
L’UIPA propose des formations à plusieurs niveaux pour les spécialistes, notamment les bacheliers, les spécialistes et les masters. Le personnel enseignant est composé de 438 enseignants, dont 53 sont titulaires d’un doctorat en sciences et 222 sont titulaires d’un diplôme de candidat en sciences.
L’Académie ukrainienne d’ingénierie et de pédagogie compte des sociétés et des clubs d’étudiants scientifiques qui offrent la possibilité de réaliser leurs passe-temps et d’élargir leur éventail d’intérêts. Le sport fait partie intégrante de la vie étudiante.
Les étudiants de l’Académie peuvent choisir entre des formes d’études à temps plein et à temps partiel, et ont également la possibilité d’obtenir une deuxième spécialité et d’apprendre un métier. L’Académie soutient également activement le système de formation du personnel scientifique et pédagogique, y compris les programmes de doctorat et de troisième cycle.
